10月10日，人文管理学院针对公共事业管理2201班学生，创新开设“老年生活沉浸式体验”课堂实践活动。

在专业教师的指导下，实践课堂以“模拟衰老”为核心展开。学生们依次穿戴关节束缚带、负重鞋套、模糊视觉眼镜等老年身体功能衰退模拟装置——戴上特制眼镜后，原本清晰的视野瞬间被“薄雾”笼罩，文字、物体轮廓变得模糊不清；穿上加重鞋套行走时，腿部仿佛被额外“加载”重量，每迈出一步都需刻意用力；而绑上关节束缚带后，抬手、弯腰等简单动作变得僵硬迟缓，甚至需要借助外力辅助。

为让体验更贴近现实，任课教师还设计了“老年日常任务挑战”环节：学生需在模拟装置的束缚下，独立完成穿脱衣物、整理物品、上下楼梯等日常行为。过程中，不少学生因视线模糊找不到衣物纽扣，因肢体僵硬难以顺利弯腰拾物，因行动迟缓在上下楼梯时需扶着扶手缓慢移动。“原本以为很简单的事，现在才发现老年人要完成有多难。” 参与体验的学生感慨道。

此次实践课堂打破了传统理论教学模式，让公共事业管理专业学生通过亲身体验，深刻理解老龄化社会中老年人的生理困境与生活需求。

（2025年10月11日人文管理学院来稿 文/白思敏 审核：刘泽峰）