2025年，临床医学院紧扣立德树人根本任务，围绕高质量发展目标，创新构建并全面实施以“成长引导、过程管理、支持服务、协同育人”为核心的“四个全程化”学风建设工作体系，系统推进优良学风建设向全过程赋能、全方位浸润转变。

成长引导全程化，贯通学业发展主线。学院坚持分阶段、全过程引领学生成长。新生入学阶段，通过开学典礼、书记院长第一课、专题讲座等形式，强化专业认知与职业规划；学业发展阶段，秉持“早临床、多临床、反复临床”理念，组织低年级学生开展寒暑假预见习，筑牢早期职业认同，全年累计表彰优秀预见习学生136人次；持续举办“学风建设大家谈”专栏、医学人文大讲堂、解剖绘图大赛及系统解剖知识竞赛等活动，深化专业教育，提升综合素质；针对实习生、毕业生等关键群体，系统开展动员与专项辅导，推动执业医师通过率、考研率、就业率等多维突破；注重发挥榜样引领作用，全年选树宣传考研先锋、就业先锋等各类典型50余人，营造见贤思齐、奋发向上的成长氛围。

过程管理全程化，夯实学业质量闭环。学院建立并运行“监测—预警—干预—反馈” 学业质量闭环管理机制，以全过程精细管理推动学风持续向好。严格落实课堂考勤与学业预警制度，依托“党员学业护航”计划开展精准帮扶；定期召开各年级学情分析、教学联席及督导反馈会议，全面掌握学生学业动态，精准识别“教、学、管”中存在的问题；以国家临床医学专业水平测试、临床技能毕业考核为抓手，深入开展考后复盘与教学反思，形成“以考促学、以考促教、以考促建” 的良性循环；强化学期工作衔接，通过专项部署确保学风建设不断线，切实提升学业管理效能。

支持服务全程化，营造潜心向学环境。学院构建了覆盖学业发展、心理健康、就业指导与文化涵育的一体化支持服务网络。实施“四六级提升工程”，开展模拟考试与专项辅导；健全创新创业培育体系，2025年获省级大创立项25项，中国国际大学生创新创业大赛省级银奖3项、铜奖2项；依托“悦纳自我”植物拓染、团体心理辅导等活动，有效缓解学业压力，培育积极心态；打造全周期就业指导模式，全年开展“访企拓岗”专项行动百余次，助力毕业生更充分、更高质量就业；以“四聚焦四筑牢”为主线，高质量推进“一站式”学生社区建设，开展读书分享、体育竞赛等各类活动，积极营造温馨和谐、好学互助的成长氛围。

协同育人全程化，汇聚立德树人合力。学院积极整合校内外育人资源，构建多元主体协同的育人共同体。强化党政齐抓、教学学工协同，落实领导干部及教师党员深入课堂、宿舍常态化机制；拓展校校合作，与西藏民族大学、湖北医药学院等高校开展交流互鉴；深化医教协同，与各临床教学基地共研共育；凝聚校友力量，举办毕业周年返校座谈会、考研复试经验分享会等活动，发挥传帮带作用；依托新生家长见面会、暑期家访等活动筑牢家校共育桥梁；扎实推进2025版人才培养方案修订工作，广泛吸纳临床专家、教学督导、校友及学生代表意见，推动育人体系持续优化完善。

下一步，学院将持续深化“四个全程化”体系建设，推动其向智慧化、个性化方向发展，进一步强化学风建设与人才成长规律融合，为培育新时代卓越医学人才贡献力量。

（2025年12月5日临床医学院来稿文/薛丽丽 审核：付小卫）