4月10日，护理学院组织专职教师在护理学院多功能厅开展校级教改项目经验分享会，邀请常凤娇、郭妍、卢丹丹三位教师分享她们的经验和心得。

常凤娇、郭妍、卢丹丹分别以《新医科背景下以人文执业能力为导向的人文护理学课程群需求评估及优化策略研究》《基于马扎诺教学理论的课程思政教学改革研究—以社区护理学课程为例》《教育信息化背景下护理管理学模块化混合式教学改革路径探析》为题作报告，分享了她们在校级教改项目中的研究方向、实施过程、取得的成果以及遇到的挑战和解决策略等内容。

与会人员就项目的内容及问题与主讲人进行了深入的交流和讨论，受益匪浅。校级督导王孟琳总结指出，三个项目内容丰富、启发性比较大，总体设计思路新颖，符合现代教育理念，内容设计步骤详细、图表清晰，但要注意资料的积累，以及注意研究设计的目标是否与预期结果吻合，并鼓励教师围绕教学改革开展深入的思考和研讨，积极撰写教改项目提案，推动护理学院教育教学质量的全面提升。

此次活动为护理学院教师提供一个学习交流的平台，通过分享和讨论，激发更多教师参与教学改革的热情和动力。

（2024年4月11日护理学院来稿 文/郭小兰 审核：姚洁）