11月29日下午，人文护理学教研室在5505会议室开展了《护理科研》课程思政集体备课活动，本次活动邀请了校级督导李稳、院级督导王瑞莉、郭小兰参加，护理学院院长刘芳及人文护理学教研室全体教师参加了本次活动。    

主讲教师雷颖从科研的重要性、诚信态度、伦理学要求、严谨求实以及计划缜密等方面介绍了目前《护理科研》课程教学过程中的思政环节；辅讲教师张银娟从选题标准、科学性、差异化处理、收集资料的可靠性、分析资料的严谨性、参考文献以及署名等方面的做了补充，明晰了《护理科研》教学过程中的思政元素。

刘芳强调，本门课程承担着培养学生逻辑思维能力的重任，为后期毕业论文的写作奠定了基础，她要求任课教师要注重培养学生在科研方面的探索精神以及创新精神。

王瑞莉指出，课程思政的实施包括确定思政目标、选择实施方式和评价，在集体备课活动中要从课程内容入手，找到适合的切入点，采用多种方式更有效地进行思政教育。

李稳在总结讲话中指出，教师可选典型案例强化职业教育、稳定专业思想、挖掘学生内在学习动力，提出了思政意识-渗透-习惯模式。她提出将护理工作融入健康中国大目标，紧跟国家发展动向，用现代技术研究护理理论与实践，实现护理专业的引领。

（2021年12月1日护理学院来稿 文、图/雷颖、李晓伟 审核：刘芳）